艳照门图片 大学生选课要夺目个东说念主长久发展（社会杂谈）
选课，不错说是大学生的一门“必修课”。一些课程给分友好，“选到即是赚到”；部分课程则可能让一些学生直呼“选课区分，勉力白搭”。如今，紧盯“性价比”，成了不少大学生的选课圭表。每位同学王人有聘请的解放，在有限的技术元气心灵内，筹画学习的进入产出比，无可厚非。然而，课程聘请要是不接洽本身的简直风趣和成长需要，仅凭一些功利性身分比权量力，有悖于西宾的初志和见地。
大学生选课不仅关乎某个学期的安排和狡计，更影响着个东说念主长久的发展。咱们应眷注到部分学生紧盯“性价比”的选课逻辑，更进军的是透过此种步履，分析其背后的原因，从而找到惩办的要道。
学生选课为什么挂念多？一方面艳照门图片，是因为身上服务着一定的“绩点包袱”。学生选课介意“给分友好”，无外乎是想要个漂亮的收货单。鉴于绩点与保研履历、出洋苦求、奖学金评定等有着密切干系，聘请给分高的课程，才成为竞争压力下的战术之举。
另一方面，要正视学生服务的“技术包袱”。当学校提供的许多课程莫得确凿知足学生迈入社会的现实需求时，学生们便可能聘请将技术进入到参加实习、捏行等课外行径上，从而聘请一些连累较轻的课程。
功利性选课步履的成因复杂，其间折射出的一系列问题亦有待反想：举例，绩点这一评价狡计是否窄化成了短促的分数追求？仅用排行来掂量学生的成长是否过于单一？高校的课程供给是否确凿知足学生的现实需求？……唯有饮水思源，才气让学生卸下包袱、消弱黄雀伺蝉。
大学西宾的见地，是培养东说念主，是习得长久的才气，不是赢得一时的分数。要想营造更健康的选课氛围，让学生学有所得，还需要从多个方面勉力。
对于高校而言，要握住优化西宾评价导向，尝试创造“容错率”更高的西宾环境。举例，变嫌课程侦察边幅，引入历程性评价狡计，合理更始绩点在评价体系中的权重，夺目磨砺学生的现实才气和改进想维等。包括体育课、公选课在内的部分课程，不错尝试用等第赋分制代替绩点制，让学生在更宽松的评价体系下感受学习的乐趣。
教师应把好课程“内容”关，在打造“金课”上多下功夫。频年来，越来越多高校特点课程时时“出圈”，让咱们看到了对于选课的良性轮回：北京大学的历史、电影赏析等课程，将通选课造成了巨匠课，或然容纳上百东说念主的教室时时一座难求；中国东说念主民大学尝试开设办事西宾烹调捏行课，上线即秒没，让好多没抢到课的同学直呼“太缺憾”……高校“爆款”课程广受接待，纯真评释了一个真谛：当内容深远酷爱且精确凿合学生需求时，诱骗学生主动参与就并指责事。
对于学生而言，应有恒久主义的定力。要意识到确凿的竞争力来自现实才气的栽植艳照门图片，而不是肤浅的分数蕴蓄。不妨把课程的聘请放在更长久的东说念主生坐标系来考量，在个东说念主风趣、业绩需求与学分绩点之间找到均衡，确凿“选”有所得、“学”有所获。